Расширение экологических представлений детей дошкольного возраста о живой природе в процессе рассматривания картин

• Номер работы:
  1036523
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.05.2023 г.
• Объем работы:
  19 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ДОО 6
  1.1. Формирование интереса к природе у дошкольников 6
  1.2. Экологическое воспитание детей дошкольного возраста в ДОО 9
  Глава 2. Использование наглядно-иллюстрационного материала в ознакомлении детей дошкольного возраста с живой природой 13
  2.1. Цель использования наглядно-иллюстративного материала 13
  2.2. Требования к иллюстративно-наглядному материалу 14
  2.3. Методика рассматривания картин 15
  Заключение 17
  Список использованных источников 18
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Расширение экологических представлений детей дошкольного возраста о живой природе в процессе рассматривания картин
  Введение
  
  Актуальность работы. Экологическое воспитание учащихся – одна из актуальных проблем в настоящее время.
  Основная цель экологического образования заключается в том, что человек должен экологически мыслить, анализировать и понимать факты, находить причины и следствия, принимать необходимые решения во взаимоотношениях с природой.
  Для того, чтобы этого достичь нужно решить поставленные задачи: непрерывно осуществлять экологическое воспитание детей, воспитывать человека с активной позицией по отношению к проблемам окружающей среды, который чувствует собственную ответственность, принадлежность к тому, что происходит вокруг, принимает решение, действует.
  Законом Российской Федерации «Об охране окружающей среды» экологическое образование и воспитание отнесены к числу важнейших принципов государственной экологической политики страны, в котором минимум экологических знаний, необходимых для формирования экологической культуры граждан, во всех дошкольных, средних и высших учебных заведениях, независимо от их профиля, обеспечивается обязательным преподаванием основ экологических знаний.
  Экологическое образование детей дошкольного возраста будет наиболее эффективным при соблюдении педагогических условий, заключающихся в последовательности формирования экологических представлений, соблюдении каждого этапа организации познавательно-исследовательской деятельности, интеграции разнообразных типов деятельности детей, научно обоснованного отбора экологических представлений и интеграции познавательного содержания в разработанные комплексно-тематические циклы.