Развитие внимания на уроках русского языка при обучении написанию изложения.

• Номер работы:
  916541
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Русский язык и культура речи
• Год добавления:
  20.01.2023 г.
• Объем работы:
  67 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение……………………………………………………………… 3
  Глава 1. Теоретические основы развития внимания младших школьников на уроках развития речи…………………………
  6
  1.1. Психолого-педагогические основы развития внимания младших школьников…………………………………………….
  6
  1.2. Лингвистические основы работы обучения написанию изложения в начальной школе…………………………………..
  14
  Глава 2 Педагогические условия развития внимания младших школьников на уроках русского языка при обучении написанию изложения………………………………..
  
  30
  2.1 Методические приемы развития внимания у младших школьников при обучении написанию изложения…………..
  30
  2.2. Опытно-экспериментальная работа. Апробация на основе указанных методик……………………………………….
  39
  Заключение…………………………………………………………. 58
  Список литературы………………………………………………… 61
  Приложение 1
  Приложение 2
  Приложение 3
  Приложение 4
  Приложение 5
  Приложение 6
  Приложение 7
  Приложение 8
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие внимания на уроках русского языка при обучении написанию изложения.
  Введение
  В соответствии с запросами современного общества, школа сегодня должна формировать социально активную личность, подготовить человека думающего и чувствующего, который не только имеет знания, но и умеет использовать эти знания в жизни, который умеет общаться и обладает внутренней культурой. Цель не в том, чтобы ученик знал, как можно больше, а в том, чтобы он умел действовать и решать проблемы в любых ситуациях. Приоритетные средства для достижения этого – культура речи и культура общения.
  Овладение языком, речью – необходимое условие формирования социально активной личности.
  Научиться хорошо и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, уметь убедительно, ярко говорить и писать необходимо каждому. Поэтому одной из главных задач обучения сегодня признано развитие речи.
  Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования внимание относится к регулятивным универсальным учебным действиям, включающим в себя целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекцию, оценку и саморегуляцию, поскольку рассматривается как автоматизированное умственное действие контроля.
  ………………………………………………………………………..